أجمل ما في العلوم أنها تبدأ بسؤال، لا بأدوات غالية. هذه خمس تجارب جرّبناها مع أطفال الصفوف 1–3 في مختبر الابتكار، ويمكنكم إعادتها في البيت بمواد من المطبخ. القاعدة الوحيدة: الكبار يتولّون الماء الساخن والأدوات الحادة، ولا نتذوّق شيئًا من التجارب.
1. غيمة في برطمان
املؤوا برطمانًا شفافًا بالماء حتى ثلثيه، وضعوا فوقه طبقة سميكة من رغوة الحلاقة: هذه غيمتكم. أضيفوا قطرات من ألوان الطعام الزرقاء فوق الرغوة واحدة بعد الأخرى، وراقبوا. حين تمتلئ الغيمة تبدأ «الأمطار» الملوّنة بالنزول إلى الماء. اسألوا طفلكم: لماذا لم تمطر الغيمة من القطرة الأولى؟
2. مؤشر الملفوف الأحمر
قطّعوا ورقتين من الملفوف الأحمر، وانقعوهما في ماء ساخن ربع ساعة (يتولى ذلك أحد الكبار)، ثم صفّوا الماء البنفسجي في أكواب شفافة. أضيفوا إلى كوب قليلًا من الخل، وإلى آخر ملعقة صغيرة من صودا الخبز، واتركوا الثالث كما هو. يصبح اللون ورديًا مع الخل وأخضر مزرقًا مع الصودا، فيكتشف الأطفال الحمض والقاعدة دون أي مصطلح صعب.
3. بذرة في كيس شفاف
بلّلوا منديلًا ورقيًا وضعوه في كيس شفاف مع ثلاث حبات فاصوليا، ثم ألصقوا الكيس على نافذة مشمسة. خلال أيام تظهر الجذور ثم الساق، ويستطيع طفلكم أن يرسم ما يراه كل صباح في دفتر صغير، تمامًا كما نفعل في دفتر العلوم في المدرسة.
4. قوس قزح في كوب
حضّروا أربعة أكواب ماء، وأذيبوا في كل كوب كمية مختلفة من السكر: لا شيء، ثم ملعقة، ثم ملعقتين، ثم ثلاثًا، ولوّنوا كل كوب بلون مختلف. صبّوا الماء الأكثر سكرًا في كوب طويل أولًا، ثم الأقل فالأقل ببطء فوق ظهر ملعقة. تتكوّن طبقات لا تختلط، لأن الماء الأثقل يبقى في الأسفل.
5. الزبيب الراقص
أسقطوا خمس حبات زبيب في كوب من الماء الفوّار، وانتظروا دقيقة. تلتصق الفقاعات بالزبيب فترفعه إلى السطح، ثم تنفجر فيهبط من جديد. اطلبوا من طفلكم أن يتوقع ما سيحدث قبل أن تبدؤوا، ثم أن يشرح ما رآه بكلماته.
سؤال واحد يكفي: بعد كل تجربة اسألوا «لماذا حدث ذلك برأيك؟» واقبلوا أي إجابة؛ فالتفكير بصوت عالٍ أهم من الإجابة الصحيحة.
شاركوا صور تجاربكم مع معلم الصف، فقد نعرضها في ممر المدرسة.
